（八打灵再也8日讯）雪隆华校董事会联合会指出，该会坚决反对教育部在华小推行双语教数理课程计划，并认为教育部应优先解决华小师资荒问题。

联合会主席蔡庆文说，雪隆董联会认为，燃眉之急是解决华小师资荒，而双语教数理课程计划不但耗费国家资源，也加剧师资短缺问题。

“此外，这项计划也无法有效提高学生英文掌握能力，影响学习成效与进度。”

他今日针对媒体报道教育部将持续推行以英语作为双语教数理课程计划，并且在明年开放给全国各中小学申请（包括华小）的报道，发文告回应。

他指出，该会认为，华小师资短缺问题长期未获得解决，师训申请名额填补不足以及无法精准调派教师及校长等问题层出不穷，严重影响华小基本教学的情况下，教育部应该优先处理以上问题，拟出有效的华小师资解决方案，确保学生基本教学能获得保障。

“根据报道，教育部修订双语教数理指南，把非教育专业主修科目的授课教师必须具备3年数理教学经验，改为只需1年数理科的教学经验，让人质疑相关教师的教学水平是否能创造良好的教学品质。”

他强调，双语课程计划的落实必须拥有足够的师资，反之，如此仓促推行以上的计划，必将导致我国教育水平进一步滑落。

“本会认为，我国各源流小学皆采取母语教育教学，各民族学生在启蒙的小学阶段，以他们最熟悉的母语作为教学媒介进行教学，是最有效的教学模式。”

蔡庆文说，我国曾经实施英文教数理政策，然而实施之后不但导致学生的数理水平严重滑落，也未提升学生的英语水平，在各族群组织的多年反对及反映下，终于在2009年被废除。

“教育部应从过往经验中吸取教训。盲目地推行英文教数理措施，对小学生展开语文学习干预，将造成学生无法有效掌握相关知识，整体学习也将受干扰，停滞不前。”

雪隆董联会同时吁请政府确保华小源流教育的完整性，不受这项政策改变所影响。

“此外，本会要一再提醒各华小董家教三机构，密切关注教育部推行双语教学的指令，一致拒绝选择参与这项以英语作为双语教数理的课程，共同维护华小的母语教学，捍卫华小特征。”

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